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Deutsch-Französischer Tag 2005
Podiumsdiskussion | 
| | Podiumsdiskussion. Foto: D. Weiland |
Den Auftakt zum Deutsch-Französischen Tag am 27. Januar im Gymnasium Eckhorst bot die Podiumsdiskussion, an der u. a. Vertreter der Stadt Bargteheide, der Generalkonsul des Institut français de Hambourg und weitere Vertreter beider Nationen teilnahmen um gemeinsam unter der Moderation der Französischlehrer H. Steil-Ströhmann und H. Heitmann der Frage „Der Deutsch-Französische Vertrag – Motor oder Makulatur für das zukünftige Europa?“ nachzugehen und sich den Fragen des Publikums zu stellen.
Alle Gäste verneinten einstimmig die Möglichkeit, dass der Deutsch-Französische Vertrag eine Makulatur sein könnte und bestärkten gleichzeitig die Deutsch-Französische Freundschaft und die Vorzüge, die aus beidem entstanden, entstehen oder gefestigt werden, wozu natürlich auch das gegenseitige Verständnis für die jeweils andere Kultur gezählt wird.
Des Weiteren wurde ebenfalls erläutert, wie sich der Dt.-frz. Vertrag für Schüler auswirkt. Er ermöglicht u.a. eine besondere Art des Abiturs, das „bibac“ (dt.-frz. Abitur) und eine binationale, d.h. zweisprachige Ausbildung z.B. an Berufsschulen.
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| | Stelltafeln. Foto: D. Weiland |
Zur Projektarbeit, die in den einzelnen Klassen bzw. Projektkursen geleistet wurde, gehört auch eine Stellwand, auf der folgende Schwerpunkte vereint wurden: die Schulpartnerschaften mit Déville und Montoir, der Dt.-Frz. Vertrag von 1963 und eine Vorstellung der entsprechenden Städte.
Sandra Buschkow, 12. Jg., 1.4.2005
Bunter AbendMit einem Radschlag begrüßte Veranstalter Hartmut Heitmann am Donnerstag den 27.01.2005 das zahlreich erschienene Publikum. Nach einer kurzen Ansprache eröffnete er das Programm mit dem Auftreten der 5. und 9. Klassen, welche singend aufmarschierten, worauf viele Darbietungen zum Thema Deutsch-Französischer Tag folgten. Während die Technik | 
| | Die Technik. Foto: D. Weiland |
für punktgenaue Übersetzung der Liedertexte und passende Illustrationen an der Leinwand sorgte, lief auf der Bühne das mit Herrn Heitmann tadellos einstudierte Programm. Die zahlreichen Auftritte des Chors der 5ten und 9ten Klassen sorgten für große Begeisterung beim Publikum. Die Technik hatte zwar vor und während der Vorstellung mit einigen Problemen zu kämpfen, doch mit Ausnahme einiger kleinerer Schwierigkeiten lief die Vorstellung sehr gut.
Jannik Gross, 9b, 8.4.2005
Deutsch-Französische Tage [Stormarner Tageblatt vom 22.1.2005] | 
| | Vertragsverhandlungen. Foto: Ra |
Bargteheide (ol) - Das Gymnasium Eckhorst nimmt den Elysée-Vertrag, der die Deutsch-Französische Freundschaft nach dem Krieg begründet, zum Anlass für einen bunten Projekttag. Donnerstag, 27. Januar, beleuchten Projektgruppen die Zusammenarbeit der beiden Staaten unter verschiedenen Blickwinkeln. Ab 11.30 Uhr wird in der „Kuhle“ eine Podiumsdiskussion angeboten. Unter anderem werden Bürgervorsteher Horst Kummereinke und der Generalkonsul der Französischen Republik die Frage diskutieren, ob der Deutsch-Französische Vertrag Motor oder Makulatur für ein künftiges Europa ist.
11.30 Uhr, Diskussion „Der Deutsch-Französische Vertrag“,
19 Uhr, Bunter Abend, Gymnasium Eckhorst
Informationen zur Durchführung
Der deutsch-französische Tag soll an den deutsch-französischen Freundschaftsvertrag vom 22. Januar 1963 erinnern. Er soll ähnlich ablaufen wie der Europa-Tag. Er ist ein Projekttag. Er findet statt am Donnerstag, dem 27. Januar, und geht bis zum Freitag, dem 28. Januar 2005.
Es gibt direkt auf den Projekttag bezogene Projekte, die am Donnerstag in Gruppen oder Klassen vorbereitet werden. Sie werden in der Regel von Lehrern durchgeführt, aber auch Schüler oder Eltern können Projekte anbieten.
Und es gibt längerfristige Projekte. Diese Projekte brauchen längere Vorbereitungszeit und dienen vor allem der Planung, Programmgestaltung und Durchführung des Gesamtprojekts sowie der Gestaltung des Bunten Abends und der öffentlichen Podiumsdiskussion am Donnerstag und der Matinee am Freitag.
Vor allem für diese Projekte brauchen wir jetzt dringend Mitwirkende, da sie sonst nicht stattfinden können. Deshalb möchten wir Euch bitten, folgende Anwahlzettel in den Klassen auszugeben, damit sich die Interessenten – es gibt keine Altersbegrenzung – bis zum Freitag, dem 22. Oktober über die Klassenlehrer oder direkt bei mir bzw. einem anderen Französischlehrer anmelden können.
Längerfristige Projekte sind folgende:
- Musik – Kunst – Theater – Tanz-Projekt: Schüler (Lehrer/Eltern) erarbeiten Kulissen, Musikstücke, Szenen, Tänze und Chansons für einen bunten Abend / bzw. eine Matinee
- Projekt Podiumsdiskussion: Schüler/Eltern/Lehrer bereiten die für Donnerstagabend geplante Podiumsdiskussion vor
- Projekt Öffentlichkeitsarbeit: Schüler/Eltern/Lehrer tragen das Projekt mit geeigneten Mitteln in die Öffentlichkeit der Schule, der Stadt, des Kreises, des Internets usw.
- Klassen oder Gruppen erarbeiten in Zusammenarbeit mit Lehrern und Eltern kleine historische Tableaus der deutsch-französischen Geschichte mit entsprechender Kostümierung
Längerfristige Projekte stehen natürlich jeder anderen Gruppe frei, müssen aber beim Programmausschuss entsprechend angemeldet und mit ihm abgesprochen werden.
Ab heute hängen gleichzeitig in der „Kuhle“ und im Lehrerzimmer Wandlisten aus, auf denen jeder Themenvorschläge für den deutsch-französischen Tag machen kann. Auch Eltern können sich darauf eintragen.
Entsprechende Listen werden auch in die einzelnen Klassen gegeben, so dass die Themen auch in den Klassen gesammelt werden können.
Diese Themenlisten werden am 29. November geschlossen und vom Programmausschuss ausgewertet.
Danach beginnt die Zuordnungsphase, die bis zum Montag, dem 24. Januar 2005 dauern wird. In dieser Zeit werden die endgültigen Themenlisten ausgegeben und jeder Schüler ab der achten Klasse entscheidet sich für das Projekt, an dem er teilnehmen möchte, und nennt gleichzeitig ein zweites Projekt für den Fall, dass das erste überbelegt sein sollte.
Für die Klassen fünf bis sieben finden Klassenprojekte statt.
Projektanwahlzettel zum Herunterladen
H. Heitmann 29.9.2004
letzte Änderung dieser Seite: 10.5.2005
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