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Spiel ohne Grenzen
Projektkurs 2006/2007
Geschicklichkeit, Tempo: Für die fünften und sechsten Klassen hatte ein Projektkurs des 13. Jahrgangs ein Spielefest von der Idee über die Planung bis zur Präsentation organisiert. Der Projektkurs wurde betreut vom Sportlehrer Joachim Eifler.
Kommentare der Teilnehmer:Es hat viel Spaß gemacht, war sehr lustig. Schade war es, dass wir nicht alles machen konnten. War sehr übersichtlich. War alles gut vorbereitet. Kira Schmidt, 5d
Ich fand das Sportfest toll, weil es so viele Spiele hatte. Die waren nicht sonderlich leicht. Es gab z.B. ein Spiel im Fotoraum, da musste man die Top Antwort herausfinden. Aber auch in der Turnhalle. Z.B. Seil Springen, einen Ball fangen und ihn dann wieder weiter werfen. Carlotta Röhrl, 5c
Das Sportfest war toll. Das beste Spiel war da im Filmraum. Dort musste man Fragen beantworten. Blöd war nur, dass wir Letzter geworden sind.
Philip Kobbe, 5d
Ich fand es nicht so gut, weil
- beim Seilspringen nur die Hälfte gesprungen ist,
- beim Kicker durften wir nicht mit entscheiden, wer spielen darf.
Sonst fand ich es gut. Steven Schmidt, 5d
Ich fand das Sportfest eigentlich ganz gut. Doch nicht so gut fand ich, dass wir vierter Platz geworden sind. Und gemein war, dass wir bei dem Fragespiel erst nachher erfahren haben, dass wir auch die Frage tauschen konnten. Aber ich finde, dass wir gar nicht so schlecht waren. Und außerdem hat es Spaß gemacht. Aber doof war noch, dass wir 3 hatten, die nicht mitmachen konnten. Und dass wir verloren haben, obwohl wir mindestens 2 Rekorde gebrochen haben. Aber es war trotzdem gut. Franziska Leschinski, 5d
Dokumentation der Spiele durch den ProjektkursAufbau:5. und 6. Klassen spielen getrennt jeweils um den Sieg der Jahrgangsstufe
5. Klasse: 4 → 12 Gruppen : a1-a3, b1-b3, c1-c3, d1-d3
6. Klasse: 3 → 9 Gruppen: a1-a3, b1-b3, c1-c3
Vorrunde:- pro Klasse 6 Sportspiele und 3 Denkspiele
- x1 → 2 Sportspiele + 1 Denkspiel
- x2 → 2 Sportspiele + 1 Denkspiel
- x3 → 2 Sportspiele + 1 Denkspiel
- die ersten und zweiten Klassen kommen jeweils ins Finale
Sportspiele (6) → Sporthalle
Denkspiele (3) → KlassenräumeSpiel der 5. Klassen um den 3. Platz : 
VorrundeBall–SeilspringenZiel des Spieles:
Die Schüler müssen den Ball, während ein Kind springt, möglichst oft einander zuwerfen.
Regeln:
 Zwei Kinder schlagen das Seil. Ein weiteres Kind steht in der Mitte und springt. Jeweils ein Kind stellt sich auf die rechte bzw. linke Seite des Seils. Der Ball wird nun immer von der einen Seite zur anderen geworfen, während das Kind in der Mitte den Ball fangend und werfend weiter über das schwingende Seil springen muss.
Das Spiel ist beendet, wenn der Ball auf den Boden fällt.
Punkte:
Für jeden gefangenen Ball gibt es einen Punkt.
Coca - Cola – KistenlaufZiel des Spieles:Die Schüler müssen so viele Kisten von hinten nach vorne durchgeben, wie möglich. Regeln:6 Kisten werden unmittelbar hintereinander in einer Reihe aufgestellt; darauf stellen sich die 8 Schüler einer Gruppe auf 5 der Kisten. Die hinterste Kiste wird von der letzten Person der Gruppe hochgenommen, nach vorne weitergereicht und wieder auf den Boden gestellt. Danach rückt die Gruppe eine Kiste weiter nach vorne. Nun beginnt alles von neuem. Die letzte Kiste wird hochgenommen und nach vorne gereicht. Ziel des Spieles ist es, so viele Kiste wie möglich innerhalb eines begrenzten Zeitraums nach vorne zu „laufen". Punkte:Für jede Kiste, die von hinten nach vorne gelangt, gibt es einen Punkt. Berührt allerdings ein Schüler den Boden, wird die Punkteanzahl wieder auf 0 gesetzt und mit der verbleibenden Zeit weitergespielt.
Run 'n' HideZiel des Spieles:Die Schüler müssen so viele Bälle durch den Reifen werfen wie möglich.
Regeln:Jeweils einer aus der Gruppe versucht von der jeweiligen Deckung aus durch den Ring zu treffen. Hat jemand durch den Ring getroffen, darf er die nächst nähere Deckung nutzen und von dort versuchen den Ring zu treffen.
Allerdings kommt erschwerend hinzu, dass eine andere Person (nicht aus der Gruppe) vom Ring aus mit Softbällen versucht die Person aus der Gruppe
abzuwerfen. Wird die betreffende Person mit dem Softball getroffen, ist sie aus dem Spiel raus und die nächste Person aus der Gruppe ist an der Reihe. Punkte:Für jeden Treffer gibt es einen Punkt.
Betrunkener ElefantZiel des Spieles:Die Schüler sollen möglichst viele Punkte sammeln.
Regeln:Nacheinander durchläuft jeder aus der Gruppe einen Parcours.
Dabei müssen sie:
1. mit Trippelschritten durch auf den Boden gelegte Hula-Hoop-Reifen laufen
2. Slalom um hintereinander aufgestellte Stangen laufen
3. über einen „blauen Elefanten" klettern
4. 10x eng, mit einer Hand an der Stange, laufen
Zum Schluss können sich die Schüler entscheiden:
1. können sie versuchen mit einem Basketball einen Basketballkorb zu treffen
2. können sie mit einem Fußball in einen Kasten versuchen zu treffen
3. können sie mit einer Frisbee versuchen ein Hütchen zu treffen.
Punkte:Treffen die Schüler mit einem Fußball einen Kasten, bekommen sie 1 Punkt. Treffen die Schüler mit einem Basketball einen Korb, bekommen sie 2 Punkte. Treffen die Schüler mit einem Frisbee ein Hütchen, bekommen sie 3 Punkte.
ZielwerfenZiel des Spieles:  Die Schüler sollen möglichst viele Körbe werfen um Punkte zu sammeln.
Regeln:Es gibt einen Basketballkorb und drei markierte Punkte von denen die Schüler versuchen mit einem Football oder Basketball einen Korb zu erzielen. Jeder Schüler aus einer Gruppe bekommt je einen Wurf pro Position. Zum Schluss werden alle Treffer der Schüler aus einer Gruppe zusammengezählt. Punkte:Treffen die Schüler mit einem Basketball einen Korb, bekommen sie 2 Punkte.
Doppelpaarcour Ziel des Spieles:Die Schüler müssen in möglichst kurzer Zeit einen Parcours überwinden.
Regeln:Immer zwei Schüler einer Gruppe werden an jeweils einem Bein und einem Bein zusammengebunden. So zusammengebunden müssen sie möglichst schnell einen Parcours durchlaufen. Punkte:Haben alle Gruppen den Doppelpaarcour durchlaufen, bekommt die Mannschaft, die die wenigste Zeit benötigt hat die meisten Punkte. Die anderen Gruppen bekommen der Schnelligkeit entsprechend weniger Punkte.
Schulduell Ziel des Spieles: Die Schüler müssen möglichst viele Fragen richtig tippen.
Regeln:Bei diesem „Duell" spielen nicht zwei gegnerische Mannschaften gegeneinander. Die Gruppe bekommt eine Frage gestellt mit vier Antwortmöglichkeiten. Die Fragen beschäftigen sich hauptsächlich mit dem Thema „Gymnasium Eckhorst". Nun muss die Gruppe sich auf die Antwort einigen, bei der sie denken, dass sie bei einer Befragung die meistgenannte Antwort ist. Punkte:Die bei der Befragung am häufigsten genannte Antwort gibt die meisten Punkte.
Part-Frage–SpielZiel des Spieles:  Durch das Beantworten der Fragen erspielen sich die Schüler bei richtiger Beantwortung ein, zwei oder drei Dartpfeile, mit denen sie sich dann Punkte erwerfen können. Regeln:Die Gruppe darf sich dreimal aus einer Kategorie (TV, Musik, Scherzfragen) einen Schwierigkeitsgrad (1, 2, 3) aussuchen. Beantworten sie die Frage, die hinter der Nummer steckte, richtig, bekommen sie einen, zwei oder drei Dartpfeile (je nach Schwierigkeitsfrage) und dürfen mit diesen auf eine Dartscheibe werfen. Punkte:Je nachdem, wo sie mit den Pfeilen die Scheibe treffen, bekommen sie einen, zwei oder drei Punkte.
Ziel des Spieles:Die Schüler sollen sich so viele Sachen wie möglich merken, die sich in einem Raum
befinden.
Regeln:Verschiedene Gegenstände werden in einem Raum verteilt.
Die Gruppe wird für eine bestimmte Zeit in den Raum geschickt. Die Schüler sollen sich so viele Dinge merken, wie sie können. Nachdem die Gruppe den Raum wieder verlassen hat, bekommt sie nacheinander zwei Zettel mit Fragen. Auf dem ersten Zettel steht die Frage: „Was befindet sich in dem Raum?" Auf dem zweiten Zettel stehen spezifische Fragen, die Extrapunkte geben: z.B.: „Wie viele Tische sind in dem Raum?" Punkte:Immer 5 Sachen geben einen Punkt.
 Spiel der 5. Klassen um den 3. PlatzMenschlicher KickerZiel des Spieles:Die Spieler sollen möglichst viele Tore schießen.Regeln:Die Lenker der Mannschaften versuchen mit Hilfe der Feldspieler Tore zu erzielen. (Prinzip vom Kicker) Die Mannschaft mit den meisten Toren erzielt den 3. Platz!
Punkte:Jedes Tor ergibt einen Punkt!
FinaleHindernisparcoursZiel des Spieles:Die schnellere Mannschaft gewinnt!
Regeln:Es wird ein Parcours aufgebaut, der durch die ganze Halle verläuft. Immer zwei Schüler aus gegnerischen Mannschaften durchlaufen den Parcours. Sobald ein Schüler den Parcours durchlaufen hat, ist sofort der nächste Schüler aus der jeweiligen Gruppe an der Reihe. Haben alle Schüler einer Gruppe den Parcours durchlaufen, ist das Spiel beendet. Die schnellere Mannschaft gewinnt das Finale. 
Projektkurs 2006/07, 1. Halbjahr., 1. Februar 2007
(veröffentlicht 9.8.2007, Ra)
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