Fünf Projektkurse wurden seit dem 2. Schulhalbjahr 2007 am Gymnasium Eckhorst im 13. Jahrgang durchgeführt (Vgl. Schul-Homepage). Abgelöst wurde der Projektkurs durch Initiativen der „Klimawächter“ (Delegierte der Klassen) und einzelne Projekte, zum Beispiel im Rahmen der Profiloberstufe im Naturwissenschaftlichen Profil.

Ziel ist es, an unserer Schule etwas gegen den Klimawandel zu tun, damit wir unseren Nachkommen eine intakte ökologische, soziale und ökonomische Welt hinterlassen.

Es soll nicht nur ein Bewusstsein für die stattfindende Veränderung der Umwelt und deren Folgen geweckt werden, sondern auch die Verantwortung, die wir hierbei durch unser Verhalten haben, vor Augen geführt werden.

Die Schüler bemühen sich, dass an unserer Schule und zu Hause tatsächlich etwas gegen den Klimawandel getan wird. Hierbei kommt der Muliplikatorwirkung eine besondere Bedeutung zu.

Im Rahmen der verschiedenen Aktionen sollen alle Mitschüler und Unterrichtenden ermutigt werden, dass auch kleine Schritte zu einem großen Ganzen beitragen können. So kann auch die Identifizierung der Schüler mit ihrer Schule gefördert werden.

An folgenden Themen wurde und wird weiterhin gearbeitet:
• Installation einer Fotovoltaikanlage oder Solarthermie auf dem Schuldach (auch Möglichkeiten für eine kostenneutrale Finanzierung)
• Wechsel des Stromanbieters
• Hinweise und Schilder im Schulgebäude, Klassenzimmern zum sinnvollen Gebrauch von Lichtschaltern, Mülleimern, Lüftungsmaßnahmen, Suchen nach weiteren Energieeinsparungsmöglichkeiten
• Entwicklung und Durchführung eines schulinternen Umwelt-Wettbewerbs
• Wahl von 2 Klimawächtern pro Klasse (Unterstützung von Projekttagen und Aktionen)
• Befragung von Familien der Schüler zum Energieverbrauch im Haushalt („Ökologischer Fußabdruck“) und anschließende Auswertung
• „Weniger ist mehr – Lernen durch Verzicht“: Projekt zum kritischen Hinterfragen von Gewohnheiten (ebenfalls Baustein des Suchtpräventionskonzepts an der Schule)
• Befragung zur Mobilität
• Motivieren der jüngeren Mitschüler, „50:50“ zu Hause durchzuführen (Taschengelderhöhung durch gemeinsam eingesparte Energiekosten)
• Entwicklung und Durchführung eines Klimaschutz-Projekttages für die 5. und 6. Klassen durch ältere Schüler (Lernen durch Lehren)
• Erstellung eines Kurzfilms von Schülern für Schüler zum Thema Umwelt- und Klimaschutz
• Fahrradaktionen, Reparatur-AG für Verkehrssicherheit und Motivation zum ökologischen Schulweg
• Teilnahme an der Initiative Zukunftschule.SH (zukunftsfähiges und nachhaltiges Handeln fördern)
• Aufklärung auf der Schul-Homepage

Leiterin: Studienrätin Claudia Vogel (Biologie, Französisch, Umweltbeauftragte),
Dezember 2009